Информационная среда общеобразовательной школы – специально организованный комплекс компонентов, обеспечивающих системную интеграцию ИТ в образовательный процесс с целью повышения его эффективности. Формирование информсреды средней школы – это целенаправленный управленческий процесс. При этом руководитель должен учитывать, что при проектировании информсреды школы он формирует не только единое внутришкольное информационное пространство, но и эффективную образовательную систему, предоставляющую ученикам и учителям новые возможности для самореализации личности.

Компоненты школьной информсреды:

·                     нормативно-регламентирующее обеспечение учебно-воспитательного процесса, основанного на использовании ИТ;

·                     телекоммуникационная программно-аппаратная среда;

·                     инструментальные компьютерные средства для эффективного обучения, мультимедиа технологии;

·                     информационные ресурсы накопления, хранения и распространения знаний, электронные издания;

·                     оргструктура по обеспечению эффективного взаимодействия пользователей в условиях информсреды.

Инфраструктура школьной информсреды

Для успешной реализации возложенных на информационную среду задач (напомним, что ранее мы определили ее как средство построения личностно ориентированной педагогической системы) она должна иметь развитую инфраструктуру, позволяющую эффективно производить системную интеграцию ИТ (информационных технологий) в образовательный процесс. Исходя из этого, инфраструктуру школьной информсреды представляют следующие функционально-ориентированные зоны:

·                     зона предметного изучения ИТ, позволяющая реализовать образовательные интересы обучающихся к ИТ как предмету изучения;

·                      зона ИТО (информационных технологий обучения);

·                     информационно-коммуникативная зона, обеспечивающая доступ к телекоммуникациям и различным информационным ресурсам;

·                      зона компьютерного творчества;

·                     административная зона.

Первые две зоны, зона предметного изучения ИТ, позволяющая реализовать образовательные интересы обучающихся к ИТ как предмету изучения, и зона ИТО (информационных технологий обучения) – место, где учителя-предметники могут проводить уроки с использованием ИТ, во многом сходны по своему нормативно-регламентирующему и программно-аппаратному обеспечению. Они  представляют собой учебные аудитории, оснащенные персональными IBM-совместимыми компьютерами и компьютерной техникой, необходимым УМК, программным обеспечением учебного процесса. За каждой такой учебной аудиторией администрацией школы закрепляются ответственные лица, в обязанность которых входит не только обеспечение работоспособности находящейся в данной зоне компьютерной техники, бесперебойного функционирования программного обеспечения, но и координация деятельности всех преподавателей и обучающихся, работающих в данной зоне информсреды, что позволит эффективно использовать имеющиеся ресурсы для обозначенных целей.

Информационно-коммуникативная зона школьной информсреды охватывает узел Интернет-связи (опорную точку доступа к глобальной информационной сети), Интернет/интранет-классы, обеспечивающие широкий доступ к мировым и отечественным информационным и общешкольным ресурсам; медиацентр, объединяющий медиа-, видео- и библиотеку; школьный ТВ-центр и пресс-центр.

Зона компьютерного творчества включает структурные подразделения, обеспечивающие использование ИТ в качестве инструмента автоматизации как самой творческой деятельности, так и производства ее продуктов. Это лаборатории мультимедиа и компьютерного видео, лаборатория издательского дела, web-мастерская.

Административная зона предназначена для эффективного использования ИТ в управленческой деятельности. Она охватывает офис руководителя школы, где размещаются автоматизированные рабочие места самого директора и секретаря-делопроизводителя; учебную часть, центр организаторов воспитательной работы; психолого-педагогическую службу; медкабинет, информационно-технический центр и конференц-зал для проведения совещаний.

Органиграмма - схема, модель организационной структуры управляющей системы, отражающая вертикальные и горизонтальные управленческие связи и отношения, подчиненность и соподчиненность по уровням, звеньям, блокам, частям, где отражается, кто кому подчинен (отношения субординации), кто с кем связан и взаимодействует прямо или (опосредованно), кто с кем взаимодействует на равных (отношения координации). К звеньям управления относятся структурные подразделения, а также отдельные специалисты, выполняющие функции управления либо их часть.